Planejamento Interdisciplinar

 Mais um ano letivo se inicia e nós, educadores, temos um grande desafio: garantir a aprendizagem de nossos alunos. Para isso, todos devemos, primeiramente, reunir esforços para a criação de um planejamento escolar inovador e motivador.

Entra ano, sai ano e os planejamentos não mudam, pois são vistos mais como processo burocrático do que como ferramenta para garantir a eficácia do processo ensino-aprendizagem. De forma a alcançar resultados positivos em nossa prática em sala de aula, seguem sugestões para a elaboração de um planejamento eficiente.

1. O coordenador pedagógico deve reunir todos os professores para em grupo criar um planejamento interdisciplinar;
2. Professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental 1 devem ajudar uns aos outros na elaboração do planejamento. A ideia é que seja produzido coletivamente, não de forma individualizada. Assim, cada qual pode somar no planejamento, inovando nas atividades, na metodologia, nos projetos etc.;
3. Professores do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio devem elaborar o planejamento distribuídos por área.
Grupo 1 — Professores de Língua Portuguesa e suas tecnologias;
Grupo 2 — Professores de Ciências Humanas e suas tecnologias;
Grupo 3 – Professores de Ciências da Natureza e suas tecnologias;
Grupo 4 – Professores de Matemática e suas tecnologias.

Vale salientar que a Coordenação Pedagógica deve organizar um calendário por área de conhecimento para facilitar o trabalho dos professores do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio. Cabe ao coordenador pedagógico acompanhar o planejamento na prática e verificar se houve mudança na didática e nos resultados propostos. Para maior aprofundamento desta proposta pedagógica, sugiro leitura do material do professor (Saberes e Práticas Docentes).